Знакомство с деятельностью педагога психолога

Отчет по практике в школе - Реферат , страница 1

знакомство с деятельностью педагога психолога

Знакомство с циклом деятельности психолога ННГУ им. Приобретение начальных умений педагогической деятельности и закрепление и. Знакомство с руководителем организации и с коллективом детского сада Документация регламентирующая деятельность педагога-психолога. ния, форм, методов, технологий деятельности педагога-психолога; . для адаптации к новым условиям, знакомство с образовательным учрежде- нием .

Только при взаимном принятии решений, при единых целях, школа может претендовать на звание социального института знаний.

Психолог помогает ребёнку усвоить весь этот опыт через освоение поведения, и построение собственной позиции, при которой у ребёнка вырабатывается осознанное восприятие мира. Многие ошибочно считают, что психолог занимается только тестированием, а уроки психологии проходят на уровне факультативных занятий и не представляют ничего ценного для знаний ребёнка.

Главной позицией психолога служит создание для детей условий жизненных систем и выбор этих систем. У ребёнка, при слаженной работе психолога и педагогического коллектива, формируются условия для создания личностной позиции осознание собственного Я, уверенность, собственное мнение.

знакомство с деятельностью педагога психолога

Именно психолог выступает тем организационным звеном между детьми и педагогами, которое необходимо для решения интересов и возможностей школьников. От успешной работы психолога зависят условия формирования педагогических задач. Психолог может выявить причины неуспеваемости, расторможенности или агрессивности детей. Затем работа ведется с родителями ученика.

Отчет о прохождении учебной практики по специальности: «Педагогика и психология»

Кто лучше может разобраться в поведении детей, как не их родители? Успешное сотрудничество психолога, родителей и учителей школы часто приводит к нужным результатам относительно поведения ребенка. Бывают ситуации, когда ребёнку необходима помощь более узкого специалиста, чем школьный психолог. Тогда психолог в школе может рекомендовать другого специалиста. Ознакомление с документами Документация делится на рабочую и отчетную. В свою очередь, рабочая документация служит задаче непосредственной регистрации деятельности психолога.

знакомство с деятельностью педагога психолога

Составляет отчет по итогам практики и представляет его специалисту по учебно-методической работе факультета. Принимает участие в установочной и итоговых конференциях по производственной практике.

знакомство с деятельностью педагога психолога

Руководитель-наставник педагог-психолог в дошкольной образовательной организации: Организует встречу студентов на базе практики. Знакомит студентов с организацией и содержанием деятельности педагога-психолога в дошкольной образовательной организации. Права и обязанности студента-практиканта Получать информацию о деятельности образовательной организации в рамках программы прохождения производственной практики.

Вносить предложения по совершенствованию организации практики.

Занятие педагога-психолога "Знакомство с песком"

Знать критерии и формы оценки своей деятельности, выставляемой научным руководителем. В период практики студент обязан: Своевременно выполнять все виды деятельности, предусмотренные программой практики и индивидуальным планом в случае невыполнения требований практикант может быть отстранен от прохождения практики.

Отчет о прохождении учебной практики по специальности: «Педагогика и психология»

Вести дневник, в котором фиксируется деятельность по всем аспектам практики. Составлять и представлять документы текущей и итоговой отчетности в срок, установленный руководителем практики. Учебная зона - стулья, столы, шкаф. Зона релаксации - мягкий ковер, подушки, музыкальный центр, шкаф. Второй кабинет для консультирования родителей, оформлен в сине-голубых тонах.

Дневник педагогической практики

Рабочая зона- стол, стулья, компьютер, шкаф. Мебель расставлена функционально, красиво.

Зоны кабинета разделены по всем правилам. Ход прохождения практики 09 февраля г. Документация регламентирующая деятельность педагога-психолога. В целях упорядочения работы педагога-психолога, определения ее места в общей системе деятельности образовательного учреждения и оценки ее эффективности, для педагогов-психологов, работающих в образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы, вводятся следующие формы документации.

Годовой план работы, утвержденный руководителем образовательного учреждения. Журнал учета проведенной работы.